METHODOLOGICAL ISSUES IN PSYCHOLOGY AND SOCIAL SCIENCES RESEARCH

En las últimas décadas, los métodos clásicos de estudio de las propiedades psicométricas de las pruebas han avanzado para evolucionar hacia nuevos métodos estadísticos innovadores, que permiten obtener una nueva visión de los datos. En este sentido, se ha avanzado en el uso de la teoría de respuesta...

Full description

Autores:
Martín Carbonell, Marta de la Caridad
Espejo, Begonya
Checa, Irene
Tipo de recurso:
Book
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/52445
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/52445
Palabra clave:
psicometría, estudios de simulación, teoría de la respuesta al ítem, metanálisis, revisión sistemática, teoría de la respuesta del testlet, estadísticas bayesianas, significancia estadística
psychometrics, simulation studies, item response theory, meta-analysis, systematic review, testlet response theory, Bayesian statistics, statistical significance
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial
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description En las últimas décadas, los métodos clásicos de estudio de las propiedades psicométricas de las pruebas han avanzado para evolucionar hacia nuevos métodos estadísticos innovadores, que permiten obtener una nueva visión de los datos. En este sentido, se ha avanzado en el uso de la teoría de respuesta al ítem y en el uso de modelos de ecuaciones estructurales. Asimismo, los métodos clásicos de inferencia estadística han avanzado en la comprobación de hipótesis y la estadística bayesiana se está abriendo paso rápidamente tanto en los estudios experimentales como en los estudios psicométricos. El objetivo de este número ha sido contribuir a la difusión de nuevas metodologías de investigación en análisis cuantitativo y cualitativo en Psicología, así como evaluar la eficacia y ventajas de los nuevos métodos frente a las herramientas y métodos psicométricos clásicos.
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El objetivo de este número ha sido contribuir a la difusión de nuevas metodologías de investigación en análisis cuantitativo y cualitativo en Psicología, así como evaluar la eficacia y ventajas de los nuevos métodos frente a las herramientas y métodos psicométricos clásicos.In recent decades, the classical methods of studying the psychometric properties of tests have advanced to evolve into new innovative statistical methods, which allows obtaining a new view of the data. In this sense, progress has been made in the use of item response theory and in the use of structural equation models. Likewise, classical statistical inference methods have advanced in hypothesis testing and Bayesian statistics is rapidly making its way both in experimental studies and in psychometric studies. The aim of this issue has been to contribute to the dissemination of new research methodologies in quantitative and qualitative analysis in Psychology, as well as to evaluate the effectiveness and advantages of the new methods compared to classic psychometric tools and methods.https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001561776https://orcid.org/0000-0002-6337-577Xmartha.martinc@campusucc.edu.cohttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=dzSlO-cAAAAJ&view_op=list_works&sortby=pubdateUniversidad Cooperativa de ColombiaPsicologíaSanta Martapsicometría, estudios de simulación, teoría de la respuesta al ítem, metanálisis, revisión sistemática, teoría de la respuesta del testlet, estadísticas bayesianas, significancia estadísticapsychometrics, simulation studies, item response theory, meta-analysis, systematic review, testlet response theory, Bayesian statistics, statistical significanceMETHODOLOGICAL ISSUES IN PSYCHOLOGY AND SOCIAL SCIENCES RESEARCHLibro resultado de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercialinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PublicationORIGINALlibro.pdflibro.pdfapplication/pdf4755432https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ecf7b2a6-1ca6-48e9-9aad-e7a6579a4464/downloadbe26e5aadfb83604f961de40b349a38aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8d3eb1ba-c91f-45dc-b7da-a27e39de4bcd/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52TEXTlibro.pdf.txtlibro.pdf.txtExtracted texttext/plain101060https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ef517799-b2fc-47f9-9725-7fb588b7791a/download4c48d41c9e396eaf2132e036e5fb12ddMD53THUMBNAILlibro.pdf.jpglibro.pdf.jpgGenerated 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