Tendencia a la procrastinación en estudiantes en edades de 18 a 32 años de la ciudad de Bucaramanga y su área metropolitana
Para cumplir con el objetivo de la investigación , se trabajó con una muestra de estudiantes en edades de 18 a 32 años, lo cual nos permitió analizar la tendencia a la procrastinación en estudiantes de la ciudad de Bucaramanga y su área metropolitana , la participación voluntaria fue de 152 estudian...
- Autores:
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Villar Romero, Mariangelica
Rivera Cano, Diana Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47071
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/47071
- Palabra clave:
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Procrastinación académica
Factores sociodemográficos
Conductas
Comportamientos
TG 2022 PSI 47071
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Para cumplir con el objetivo de la investigación , se trabajó con una muestra de estudiantes en edades de 18 a 32 años, lo cual nos permitió analizar la tendencia a la procrastinación en estudiantes de la ciudad de Bucaramanga y su área metropolitana , la participación voluntaria fue de 152 estudiantes , de ellos 86 mujeres y 66 hombres , todos pertenecientes a las diferentes instituciones de Bucaramanga y su área, para la recolección de información se utilizaron dos instrumentos, la ficha sociodemográfica y EPA que es la escala de procrastinación académica, elaborada por Busko (1998), adaptada por Álvarez (2010) al castellano , acotada de 12 ítems (Domínguez, Villegas & Centeno, 2014) ,por medio de esta se reflejara las conductas procrastinadoras de los estudiantes. |
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Álvarez. Ó. (2010). Procrastinación general y académica en una muestra de estudiantes de secundaria de Lima metropolitana. Persona, 159-177. Angarita, L (2012). Aproximación a un concepto actualizado de la procrastinación. Revista iberoamericana de psicología: ciencia y tecnología, 2, 85-94. Cardona Villa, L. (2015). RELACIONES ENTRE PROCRASTIANCION ACADEMICA Y ESTRÉS ACADEMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Universidad de Antioquia – Medellín. Recuperado de http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16050/1/CardonaLeandra_2015_RelacionesProc rastinacionAcademica.pdf Carranza, Renzo; Ramírez, Arlith PROCRASTINACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS ASOCIADOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Apuntes Universitarios. Revista de Investigación, vol. III, núm. 2, julio-noviembre, 2013,pp. 95- 108Universidad Peruana Unión San Martin, Perú. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/4676/467646127006.pdf Concejo de Bogotá D.C. (abril 2 de 2009). ACUERDO 371 DE 2009. 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Ruiz Guevara, Sandra MilenaVillar Romero, MariangelicaRivera Cano, Diana Patricia2022-11-16T14:33:46Z2022-11-16T14:33:46Z2022-10https://hdl.handle.net/20.500.12494/47071Villar Romero, M. y Rivera Cano, D. P. (2022). Tendencia a la procrastinación en estudiantes en edades de 18 a 32 años de la ciudad de Bucaramanga y su área metropolitana [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47071Para cumplir con el objetivo de la investigación , se trabajó con una muestra de estudiantes en edades de 18 a 32 años, lo cual nos permitió analizar la tendencia a la procrastinación en estudiantes de la ciudad de Bucaramanga y su área metropolitana , la participación voluntaria fue de 152 estudiantes , de ellos 86 mujeres y 66 hombres , todos pertenecientes a las diferentes instituciones de Bucaramanga y su área, para la recolección de información se utilizaron dos instrumentos, la ficha sociodemográfica y EPA que es la escala de procrastinación académica, elaborada por Busko (1998), adaptada por Álvarez (2010) al castellano , acotada de 12 ítems (Domínguez, Villegas & Centeno, 2014) ,por medio de esta se reflejara las conductas procrastinadoras de los estudiantes.To meet the objective of the research, we worked with a sample of students aged 18 to 32 years, which allowed us to analyze the tendency to procrastination in students from the city of Bucaramanga and its metropolitan area, voluntary participation was of 152 students, of them 86 women and 66 men, all belonging to the different institutions of Bucaramanga and its area, two instruments were used for the collection of information, the sociodemographic record and EPA, which is the scale of academic procrastination, elaborated by Busko (1998), adapted by Álvarez (2010) to Spanish, bounded by 12 items (Domínguez, Villegas & Centeno, 2014), through which the procrastinating behaviors of the students will be reflectedResumen -- Abstract -- Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos --Objetivo general -- Objetivos específico -- Marco conceptual -- Tipos de procrastinación -- Clasificación de los procrastinadores -- Marco teórico -- Modelos Explicativos -- Antecedentes Investigativos --Antecedentes Internacionales -- Antecedentes Nacionales -- Antecedentes Locales -- Antecedentes en inglés -- Marco Legal -- Metodologia -- Enfoque y diseño -- Participantes -- Muestra -- Muestreo -- Criterios de inclusión -- Criterios de exclusión -- Consideraciones Éticas -- Instrumentos -- Resultados -- Resultados de la muestra -- Resultados Epa -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Anexos -- Consentimiento Informado -- Ficha sociodemográfica -- EPA -- Referenciashttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002051143https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002051157mariangelica.villar@campusucc.edu.codiana.riveraca@campusucc.edu.co52 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaProcrastinaciónProcrastinación académicaFactores sociodemográficosConductasComportamientosTG 2022 PSI 47071ProcrastinationAcademic procrastinationSociodemographic factorsbehaviorsTendencia a la procrastinación en estudiantes en edades de 18 a 32 años de la ciudad de Bucaramanga y su área metropolitanaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Álvarez. Ó. (2010). Procrastinación general y académica en una muestra de estudiantes de secundaria de Lima metropolitana. Persona, 159-177.Angarita, L (2012). Aproximación a un concepto actualizado de la procrastinación. Revista iberoamericana de psicología: ciencia y tecnología, 2, 85-94.Cardona Villa, L. (2015). RELACIONES ENTRE PROCRASTIANCION ACADEMICA Y ESTRÉS ACADEMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Universidad de Antioquia – Medellín. Recuperado de http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16050/1/CardonaLeandra_2015_RelacionesProc rastinacionAcademica.pdfCarranza, Renzo; Ramírez, Arlith PROCRASTINACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS ASOCIADOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Apuntes Universitarios. Revista de Investigación, vol. III, núm. 2, julio-noviembre, 2013,pp. 95- 108Universidad Peruana Unión San Martin, Perú. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/4676/467646127006.pdfConcejo de Bogotá D.C. (abril 2 de 2009). ACUERDO 371 DE 2009. 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