Conocimiento, actitudes y practicas en salud oral en padres de niños de 5 a 12 años que asisten a la Clínica Odontológica de la Universidad Cooperativa de Colombia campus Pasto año 2019
En el presente estudio los padres encuestados en la clínica de la universidad cooperativa de Colombia campus pasto, manifestaron diferentes tipos de conocimientos, actitudes, prácticas y expectativas frente a la salud bucal, con ellos hubo una aproximación de pocos días que permitió reveladas alguna...
- Autores:
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Alvarez Holguin, Paola
Hernandez Sanchez, Hernan segundo
Obando Arboleda, Jhon Anderson
Ramirez Noguera, Ingrid Yessenia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/17738
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/17738
- Palabra clave:
- Conocimiento
Educación
Niños
Actitudes
Practicas
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En el presente estudio los padres encuestados en la clínica de la universidad cooperativa de Colombia campus pasto, manifestaron diferentes tipos de conocimientos, actitudes, prácticas y expectativas frente a la salud bucal, con ellos hubo una aproximación de pocos días que permitió reveladas algunas características aplicadas al área odontológica, las cuales ponen en claro diversas influencias desde los padres, familiares, amigos y el mismo odontólogo, hasta llegar a medios masivos de comunicación como la televisión, la radio y otros. Esto permite identificar además que en cuanto a los conocimientos, actitudes y prácticas en higiene oral son buenas debido a que los padres tienen el conocimiento de cómo cuidar y prevenir enfermedades de la cavidad oral de sus hijos. |
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Grado de educación, prevención e importancia dental: realidad en padres de familia de León, Guanajuato. Revista ADM. 2017; 74(2): 64-68. (7) Shinechimeg D, Kung W, Kun Ch, Yung H, Wei Ch, Sheng L, Nai T. Enfoque del árbol de decisiones sobre el impacto de la salud bucal de los padres en la experiencia de caries 102 dental en niños: un estudio transversal. Revista internacional de investigación del medio ambiente y la salud pública. 2018; (1-3). (8) MINSALUD. IV Estudio nacional de salud bucal. Situación en salud bucal. Para saber como estamos y saber que hacemos. (9) Martínez J, Peña T, García A. Importancia de la educación en salud bucal infantil para la mujer. Rev Méd Electrón. 2011; 33(4). (10) García F, López M, Nuño F. Importancia de los dientes temporales. Su cronología de erupción. Rev Pediatr Aten Primaria. 2003; 5:439-445. (11) Muñoz W, Mattos M. Técnica educativa para mejorar los conocimientos de salud oral de madres y reducir el índice de higiene oral de preescolares. Int. 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Revista Estomatológica Herediana. 2019; 29(1):70-79. (24) Fornaris A, Rivera E, Guerrero E, Marrero M, Abreu I. Prevalencia de caries dental y nivel de conocimientos sobre salud bucal. Secundaria Básica: Antonio Maceo. Rev. Méd Electrón. 2018; 40(4). (25) Hidalgo I, Duque J, Hernández F, Zamora J. Fluorosis dental: no solo un problema estético. Rev Cubana Estomatol. 2007; 44(4). (26) Secretaría distrital de salud, Institución universitaria colegios de Colombia, UNICOC, Colegio odontológico. Guía de práctica clínica en salud oral. Higiene Oral. 2010. (27) Tovar S, Misnaza S. Ministerio de Salud y Protección Social. Documento técnico perspectiva del uso del flúor vs caries y fluorosis dental en Colombia. 2016. (28) Fuentes J, Corsini G, Bornhardt T, Ponce A, Ruiz Á. Prevalencia de caries y nivel de higiene oral en niños de 6 años atendidos bajo la norma ges y el modelo JUNAEB. Int. J. Odontostomat. 2014; 8(3):385-391. (29) Rolón M, Samudio M. 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(Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia) Repositorio Institucional UCC.En el presente estudio los padres encuestados en la clínica de la universidad cooperativa de Colombia campus pasto, manifestaron diferentes tipos de conocimientos, actitudes, prácticas y expectativas frente a la salud bucal, con ellos hubo una aproximación de pocos días que permitió reveladas algunas características aplicadas al área odontológica, las cuales ponen en claro diversas influencias desde los padres, familiares, amigos y el mismo odontólogo, hasta llegar a medios masivos de comunicación como la televisión, la radio y otros. Esto permite identificar además que en cuanto a los conocimientos, actitudes y prácticas en higiene oral son buenas debido a que los padres tienen el conocimiento de cómo cuidar y prevenir enfermedades de la cavidad oral de sus hijos.In the present study, the parents surveyed in the clinic of the cooperative university of Colombia campus pasto, expressed different types of knowledge, attitudes, practices and expectations regarding oral health, with them there was an approximation of a few days that revealed some applied characteristics. to the dental area, which make clear various influences from parents, family, friends and the dentist himself, to reach the mass media such as television, radio and others. This also allows us to identify that in terms of knowledge, attitudes and practices in oral hygiene they are good because parents have the knowledge of how to care for and prevent diseases of the oral cavity of their children.Introducción. -- 1. Planteamiento del problema. -- 1.1. Descripción del problema. -- 1.2. Formulación del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 3.1. Objetivo general. -- 3.2. Objetivos específicos. -- 4. Marco referencial. -- 4.1. Marco contextual. -- 4.2. Marco conceptual. -- 4.2.1. Etapa escolar. -- 4.2.2. Educación oral en edades tempranas. -- 4.2.3. Los Dientes. -- 4.2.4. Higiene oral. -- 4.2.5. Promoción en salud oral. -- 4.2.6. Prevención en salud oral. -- 4.2.7. Biopelícula o Placa bacteriana. -- 4.2.8. Caries. -- 4.2.9. Flúor. -- 4.2.10. Dieta criogénica. -- 4.3. Marco teórico. -- 4.3.1. El nivel de conocimientos de padres en salud bucal de los infantes. -- 4.3.2. La educación padres o personas a cargo como factor determinante en la salud bucodental en niños. -- 4.4. Marco legal. -- 4.4.1. Articulo 49. -- 4.4.2. Ley 35 de 1989 Código de Ética del Odontólogo Colombiano. -- 4.4.3. Capitulo III. Del sector profesional, prescripción, historia clínica y otras conductas. -- 5. Metodología. -- 5.1. Diseño, enfoque y tipo de estudio. -- 5.2. Población de estudio, universo y muestra. -- 5.3. Criterios de selección. -- 5.3.1. Criterios de inclusión. -- 5.3.2. Criterios de exclusión. -- 5.3.3. Criterios éticos. -- 5.4. Instrumento. -- 5.5. Fuentes de recoleccion de la informacion. -- 5.5.1. Fuente Primaria. -- 5.5.2. Fuentes Secundarias. -- 5.6. Plan de análisis estadístico. -- 5.7. Clasificación de variables. -- 5.8. Cronograma de actividades. -- 5.9. Presupuesto. -- 6. Resultados. -- 7. Discusión. -- 8. ConclusionesGIODpaola.alvarezh@campusucc.edu.cohernan.hernandezs@campusucc.edu.cojhon.obandoa@campusucc.edu.coingrid.ramirezn@campusucc.edu.co105 p.Universidad Cooperativa de ColombiaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Odontología, PastoOdontologíaPastoConocimientoEducaciónNiñosActitudesPracticasTG 2019 ODOKnowledgeEducationChildrenAttitudesPracticesConocimiento, actitudes y practicas en salud oral en padres de niños de 5 a 12 años que asisten a la Clínica Odontológica de la Universidad Cooperativa de Colombia campus Pasto año 2019Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pasto(1) Montenegro G, Sarralde A, Lamby C. La educación como determinante de la salud oral. Univ Odontol. 2013; 32(69):115-121.(2) Delgado M, Bravo D, Chusino E. Nivel de conocimiento de higiene oral de las madres y su influencia en la salud bucodental. Revista Publicando. 2016; 3(7):90-97.(3) Cupé A, García C. Conocimientos de los padres sobre la salud bucal de niños preescolares: desarrollo y validación de un instrumento. Rev Estomatol Herediana. 2015; 25(2):112-121.(4) Hernández E, Reyes A, García M, González A, Sada L. Hábitos de higiene bucal y caries dental en escolares de primer año de tres escuelas públicas. Rev Enferm Inst Mex Seguro Soc. 2018; 26(3):179-85.(5) Ávalos J, Huillca N, Picasso M, Omori E, Gallardo A. Nivel de conocimientos en salud oral relacionado con la calidad de la higiene oral en escolares de una población peruana. KIRU. 2015; 12(1):61-5.(6) González M, Rocha M, Gonzales A. Grado de educación, prevención e importancia dental: realidad en padres de familia de León, Guanajuato. Revista ADM. 2017; 74(2): 64-68.(7) Shinechimeg D, Kung W, Kun Ch, Yung H, Wei Ch, Sheng L, Nai T. Enfoque del árbol de decisiones sobre el impacto de la salud bucal de los padres en la experiencia de caries 102 dental en niños: un estudio transversal. Revista internacional de investigación del medio ambiente y la salud pública. 2018; (1-3).(8) MINSALUD. IV Estudio nacional de salud bucal. Situación en salud bucal. Para saber como estamos y saber que hacemos.(9) Martínez J, Peña T, García A. Importancia de la educación en salud bucal infantil para la mujer. Rev Méd Electrón. 2011; 33(4).(10) García F, López M, Nuño F. Importancia de los dientes temporales. Su cronología de erupción. Rev Pediatr Aten Primaria. 2003; 5:439-445.(11) Muñoz W, Mattos M. Técnica educativa para mejorar los conocimientos de salud oral de madres y reducir el índice de higiene oral de preescolares. Int. J. Odontostomat. 2015; 9(2):321-327.(12) Díaz Y, Valdés S, Suárez X, De León E, Riera L, Martínez Y. Nivel de información de las madres sobre el estado de salud bucal de niños en edad escolar. Medicent Electrón. 2015; 19(4):233-239.(13) Sociedad Colombiana de Pediatría. Crianza & Salud. Para el bienestar de la familia. Características del niño en edad escolar. 2016.(14) Cisneros G, Hernández Y. La educación para la salud bucal en edades tempranas de la vida. MEDISAN. 2011; 15(10):1445.(15) Alzate F, Serrano L, Cortes L, Torres E, Rodríguez M. Cronología y secuencia de erupción en el primer periodo transicional. Rev. CES Odont. 2016; 29(1):57-69.(16) Departamento de Salud Bucal, División de Prevención y Control de Enfermedades. Subsecretaría de Salud Pública, Ministerio de Salud. Modelo de intervención de promoción de salud y prevención de enfermedades bucales. Orientaciones para su implementación en educación parvularia dirigido a los equipos de educación y salud. 2018.(17) AIEPI. Módulo SALUD ORAL. Salud del Niño y del Adolescente. Salud Familiar y Comunitaria. Organización Panamericana de la Salud.(18) Bordoni N. Odontología pediátrica: la salud bucal del niño y el adolescente en el mundo actual. 2010.1 ed.(19) MINSALUD. Documento técnico perspectiva del uso del flúor vs caries y fluorosis dental en Colombia. 2016; versión 3.0.(20) Piña L, Cruz L, Martínez P, Escobar A. Caries dental y su relación con la dieta cariogénica en pacientes atendidos por urgencias. CCM. 2011; 15(3).(21) Rodriguez J, Berbesí D. Conocimientos de higiene oral de acudientes y su relación con caries en menores de 5 Años. Rev. Fac. Nac. Salud Pública. 2018; 36(2):7-17.(22) Molina N, Durán D, Castañeda E, Juárez M. La caries y su relación con la higiene oral en preescolares mexicanos. Gac Med Mex. 2015; 151:485-90.(23) Victorio J, Mormontoy W, Díaz M. Conocimientos, actitudes y prácticas de padres/cuidadores sobre salud bucal en el distrito de Ventanilla. Revista Estomatológica Herediana. 2019; 29(1):70-79.(24) Fornaris A, Rivera E, Guerrero E, Marrero M, Abreu I. 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