Metodología Casuística en el Colegio de Estudios Superiores de Administración -CESA.

“La metodología casuística involucra más experiencia en cada hora de aprendizaje que cualquier otro alcance pedagógico. Estimula el pensamiento de los estudiantes e incita la discusión. No es solo la manera más práctica y relevante de aprender habilidades gerenciales, es emocionante y divertido.” (Harvard Business Publishing) Este fragmento ha sido extraído de una publicación del Harvard Business School, pionero en el aprendizaje de la administración de negocios a través de la resolución de casos. Esta es una de las numerosas escuelas de negocios que, desde hace varias décadas, consideran a la metodología casuística como herramienta fundamental en la formación de sus estudiantes. Es por esto que a lo largo de esta tesis se pretende evaluar y analizar la forma de implementación de la metodología casuística de manera formal en el Colegio de Estudios Superiores de Administración CESA.

• Autores: Londoño Restrepo, Valeria; Calderón Arango, Laura; Pizano Pearson, Emilio
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Colegio de Estudios Superiores de Administración
• Repositorio: Repositorio CESA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.cesa.edu.co:10726/1099
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10726/1099
• Palabra clave: Metodología casuística; 658.0072 Administración - Enseñanza; Administración - Métodos de simulación; Investigación operacional; Juegos administrativos; Administración - Métodos de simulación; Administración - Enseñanza
• License: Acceso restringido