Lineamientos para la definición de la política de responsabilidad social universitaria
La Responsabilidad Social Universitaria ha comenzado a desarrollarse al interior y exterior de las universidades generando un gran impacto en los diferentes escenarios educativos. Es por esta razón que para el CESA es importante enriquecer su labor mediante la construcción de una política de RSU, li...
- Autores:
-
Rodríguez Bernal, Ángela Patricia
Torres Paz, Daniela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Colegio de Estudios Superiores de Administración
- Repositorio:
- Repositorio CESA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.cesa.edu.co:10726/479
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10726/479
- Palabra clave:
- 378.103 Relaciones comunitarias
Administración de empresas
Responsabilidad colectiva
Industrias - Aspectos sociales
Responsabilidad social - Universidad - CESA
Responsabilidad social universitaria
Desarrollo sostenible
Comunidad y universidad -- Aspectos sociales -- Bogotá
Integración social
Sociología de la educación -- Aspectos sociales -- Bogotá D. C.
Universidades
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- Acceso restringido
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La Responsabilidad Social Universitaria ha comenzado a desarrollarse al interior y exterior de las universidades generando un gran impacto en los diferentes escenarios educativos. Es por esta razón que para el CESA es importante enriquecer su labor mediante la construcción de una política de RSU, liderada por la dirección de la Universidad dando lineamientos a toda la cadena de valor, por medio de un documento que recoja experiencias a nivel internacional y nacional de las universidades en este campo. De esta manera, se logrará desarrollar la visión y el enfoque del trabajo que la Universidad debe divulgar al interior de su institución para todos sus grupos de interés, contribuyendo así que el trabajo en este campo sea más articulado y eficiente generando valor para la universidad, ya que permite alcanzar el más alto nivel de excelencia. |
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Es por esta razón que para el CESA es importante enriquecer su labor mediante la construcción de una política de RSU, liderada por la dirección de la Universidad dando lineamientos a toda la cadena de valor, por medio de un documento que recoja experiencias a nivel internacional y nacional de las universidades en este campo. De esta manera, se logrará desarrollar la visión y el enfoque del trabajo que la Universidad debe divulgar al interior de su institución para todos sus grupos de interés, contribuyendo así que el trabajo en este campo sea más articulado y eficiente generando valor para la universidad, ya que permite alcanzar el más alto nivel de excelencia.Definición del problema. Inicios en la responsabilidad social en el mundo. Inicios en la responsabilidad social en Colombia. Inicios en la responsabilidad social universitaria (RSU). Ejemplos prácticos. Universidad de los Andes. Universidad del Rosario. Municipios saludables. Sabiduría de los años. Compartiendo ilusiones. Alimentando sonrisas. Incluser. Escuela Intercultural. El Codito. Grupo de acciones públicas (GAP). Agricultura urbana. Sistema de gestión ambiental. Cátedra de responsabilidad social universitaria. Universidad Manuela Beltrán. Dimensión ambiental. Dimensión de los derechos humanos. Objetivo general y específicos. Marco filosófico y antropológico. Perfil de la universidad. Perfil del estudiante. Contextualización de responsabilidad social. Nivel mundial. Los objetivos de desarrollo del milenio. Erradicar la pobreza extrema y el hambre. Lograr la educación primaria universal. Promover igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer. Reducir la mortalidad de niños menores de 5 años. Mejorar la salud materna. Combatir el VIH/sida, el paludismo y otras enfermedades. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente. Fomentar una alianza mundial para el desarrollo. Principios del pacto mundial enfocados hacia la educación superior. ISO 26000. A nivel colombia. Guía colombiana GTC 180 del ICONTEC. Estrategia para la cooperación internacional de Colombia 2006 – 2010. Estrategia Unidos para la eliminación de la pobreza extrema. Documentos del ministerio de educación sobre el tema. Modelo de implementación politicas de responsabilidad social universitaria. Reflexión inicial ¿Para qué debemos mejorar?. Compromiso con la RSE. Elaboración del plan de trabajo. Constitución, movilización y sensibilización del equipo de RSE. Identificación de los temas relevantes. Identificación de los impactos. Identificación de los riesgos y oportunidades. Diagnóstico ¿Dónde estamos?. Análisis Interno: Identificación del nivel de madurez de RSU. Establecer la línea base de los indicadores. Estudio de línea base. Elaborar un inventario de prácticas de RSU. Inventario de prácticas. Análisis externo: identificación de grupos de interés, temas y expectativas. Identificar los grupos de interés. Orientaciones para la identificación de los grupos de interés. Clasificar los grupos de interés. Dialogar con los grupos de interés. Orientaciones para la identificación de expectativas de los grupos de interés. Identificar los temas relevantes y las expectativas de los grupos de interés. Análisis comparativo: identificación de mejores prácticas. Identificar los líderes de Responsabilidad social universitaria. Elaborar un estudio comparativo de las prácticas de responsabilidad social. Síntesis: identificación de prioridades. Identificar las oportunidades de mejora. Evaluar las oportunidades de mejora. Seleccionar las prioridades de mejora. Planificación ¿hacia dónde se quiere ir?. Planificación estratégica. Revisar o formular las orientaciones estratégicas de la empresa. Revisar o formular la cultura de la universidad. Planificación operativa. Elaborar un plan de acción. Implementación ¿Cómo avanzamos?. Capacitación. Identificar las necesidades de capacitación. Elaborar un plan de capacitación. Ejecutar el plan de capacitación. Evaluar la eficacia de la capacitación. Documentación de procedimientos. Elaborar los procedimientos. Implementación de acciones y registro de evidencias. Implementar las acciones planificadas. Complementar los registros. Diagnóstico CESA. Diagnóstico parte 1 del modelo. Compromiso con la RSE. Elaboración del plan de trabajo. Constitución, movilización y sensibilización del equipo. Identificación de los temas relevantes. Diagnóstico Parte 2 del modelo. Análisis interno: Identificación del nivel de madurez de RSU. Análisis externo: Identificación de grupos de interés, temas y expectativas. Análisis comparativo: Identificación de mejores prácticas. Diagnóstico parte 3 del modelo. Planificación estratégica. Planificación operativa. RSU: Otra forma de analizar la labor universitaria. Guía de entrevistas a profundidad.Administrador de EmpresasPregrado99 páginasapplication/pdfspa378.103 Relaciones comunitariasAdministración de empresasResponsabilidad colectivaIndustrias - Aspectos socialesResponsabilidad social - Universidad - CESAResponsabilidad social universitariaDesarrollo sostenibleComunidad y universidad -- Aspectos sociales -- BogotáIntegración socialSociología de la educación -- Aspectos sociales -- Bogotá D. C.UniversidadesLineamientos para la definición de la política de responsabilidad social universitariaAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecColegio de Estudios Superiores de Administración - CESAPregrado en Administración de EmpresasORIGINALADM2013-00709.pdfADM2013-00709.pdfapplication/pdf2446741https://repository.cesa.edu.co/bitstream/10726/479/4/ADM2013-00709.pdfaee35104939990bbd24216e43c49e041MD54restricted accessADM2013-52-AU.pdfADM2013-52-AU.pdfapplication/pdf496907https://repository.cesa.edu.co/bitstream/10726/479/8/ADM2013-52-AU.pdf8a04bedf929a00a930b8f18e4b0e0c7fMD58restricted accessLICENSElicense.txttext/plain1748https://repository.cesa.edu.co/bitstream/10726/479/1/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51open accessTHUMBNAILTG00709.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2530https://repository.cesa.edu.co/bitstream/10726/479/3/TG00709.pdf.jpg90b21fffdff841abd0bcf63a09141e0cMD53open accessADM2013-00709.pdf.jpgADM2013-00709.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4980https://repository.cesa.edu.co/bitstream/10726/479/5/ADM2013-00709.pdf.jpgc9b11c9611390a577d538ec8c721730dMD55metadata only accessDAAdm_2013_52.pdf.jpgDAAdm_2013_52.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9647https://repository.cesa.edu.co/bitstream/10726/479/7/DAAdm_2013_52.pdf.jpg35896bafe9269011bf6dbb3a1c6b75a2MD57open accessADM2013-52-AU.pdf.jpgADM2013-52-AU.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9647https://repository.cesa.edu.co/bitstream/10726/479/9/ADM2013-52-AU.pdf.jpg35896bafe9269011bf6dbb3a1c6b75a2MD59open access10726/479oai:repository.cesa.edu.co:10726/4792023-10-06 17:12:38.883restricted accessBiblioteca Digital - CESAbiblioteca@cesa.edu.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 |