Estilos de liderazgo predominantes en emprendimientos jóvenes: un estudio exploratorio sobre sus implicaciones en crecimiento anual de ingresos, retención de talento, capital levantado y satisfacción de clientes

El siguiente estudio explora cómo los estilos de liderazgo predominantes en emprendimientos en etapa temprana impactan resultados organizacionales clave, como crecimiento de ingresos, retención de talento, levantamiento de capital y satisfacción del cliente. Se realizó una investigación con enfoque...

Full description

Autores:
Acosta Chaparro, Nicolás
Maresca Mello, Luigi
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Colegio de Estudios Superiores de Administración
Repositorio:
Repositorio CESA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.cesa.edu.co:10726/5900
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10726/5900
Palabra clave:
liderazgo, emprendimientos en etapa temprana, crecimiento de ingresos, estilos humanistas, estilos instrumentales, resultados organizacionales
658.4092 Liderazgo ejecutivo
Emprendimiento - Aspectos psicológicos
Liderazgo - Aspectos psicológicos
Éxito en los negocios
Incubadoras de empresas - Aspectos psicológicos
Retención de empleados
Rights
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description El siguiente estudio explora cómo los estilos de liderazgo predominantes en emprendimientos en etapa temprana impactan resultados organizacionales clave, como crecimiento de ingresos, retención de talento, levantamiento de capital y satisfacción del cliente. Se realizó una investigación con enfoque mixto, combinando análisis cualitativo basado en revisión de literatura especializada con análisis cuantitativo derivado de una encuesta aplicada a 58 líderes y fundadores de emprendimientos en Colombia. El análisis evidenció que, aunque los estilos humanistas (democrático y transformacional) fueron los más comunes, no necesariamente se asociaron a un mayor crecimiento de ingresos inmediato. De hecho, estilos instrumentales menos frecuentes, como el liderazgo transaccional, presentaron un crecimiento promedio superior, aunque la limitada representación de estos estilos restringió la posibilidad de conclusiones definitivas.
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El análisis evidenció que, aunque los estilos humanistas (democrático y transformacional) fueron los más comunes, no necesariamente se asociaron a un mayor crecimiento de ingresos inmediato. De hecho, estilos instrumentales menos frecuentes, como el liderazgo transaccional, presentaron un crecimiento promedio superior, aunque la limitada representación de estos estilos restringió la posibilidad de conclusiones definitivas.. Introducción ; 2. Revisión de la literatura ; 3. Hipótesis de la investigación ; 4. Metodología de la investigación ; 5. Análisis de resultados ; 6. Conclusiones.Administrador de EmpresasPregrado75 páginasapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2liderazgo, emprendimientos en etapa temprana, crecimiento de ingresos, estilos humanistas, estilos instrumentales, resultados organizacionales658.4092 Liderazgo ejecutivoEmprendimiento - Aspectos psicológicosLiderazgo - Aspectos psicológicosÉxito en los negociosIncubadoras de empresas - Aspectos psicológicosRetención de empleadosEstilos de liderazgo predominantes en emprendimientos jóvenes: un estudio exploratorio sobre sus implicaciones en crecimiento anual de ingresos, retención de talento, capital levantado y satisfacción de clientesTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAdministración de EmpresasColegio de Estudios Superiores de Administración - CESAORIGINALADM_1019153393_2025_1ADM_1019153393_2025_1application/pdf1425408https://repository.cesa.edu.co/bitstream/10726/5900/1/ADM_1019153393_2025_19dbe3560dc9f89c96db66250c732fc01MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81872https://repository.cesa.edu.co/bitstream/10726/5900/3/license.txta9bdfa4f42f8a75ea7845ba5df7e9040MD53open accessAU_ADM_1019153393_2025_1AU_ADM_1019153393_2025_1application/pdf1117211https://repository.cesa.edu.co/bitstream/10726/5900/4/AU_ADM_1019153393_2025_16e85dde537ce44eb9ce32f511e9d513aMD54open accessTHUMBNAILADM_1019153393_2025_1.jpgADM_1019153393_2025_1.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5181https://repository.cesa.edu.co/bitstream/10726/5900/5/ADM_1019153393_2025_1.jpgea8d7540abbe3dfc51ba191e91a9f047MD55open access10726/5900oai:repository.cesa.edu.co:10726/59002025-06-29 12:15:30.447open accessBiblioteca Digital - CESAbiblioteca@cesa.edu.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