Burnout agotamiento físico emocional en docentes básica primaria
Este artículo de revisión bibliográfica tuvo como objetivo la recopilación de información sobre investigaciones o artículos de opinión relacionados con la salud mental del docente, en diferentes partes del mundo. La metodología utilizada implicó el rastreo en bases de datos especializadas, revistas...
- Autores:
-
Álvarez, Cristina
Álvarez, Cristina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad CES
- Repositorio:
- Repositorio Digital - Universidad CES
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ces.edu.co:10946/6437
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10946/6437
- Palabra clave:
- Salud mental
Síndrome de Burnout
Psicología educativa
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Este artículo de revisión bibliográfica tuvo como objetivo la recopilación de información sobre investigaciones o artículos de opinión relacionados con la salud mental del docente, en diferentes partes del mundo. La metodología utilizada implicó el rastreo en bases de datos especializadas, revistas y publicaciones sobre el tema y la consulta en bibliotecas de la ciudad sobre investigaciones realizadas al respecto. En los resultados, encontramos que hay una vasta bibliografía que enmarca el problema de la salud mental de los docentes, en unos aspectos centrales que podrían dividirse en personales, sociales, legislativos y laborales. Las siguientes son algunas de las problemáticas que se repiten en los trabajos encontrados: carga laboral, comportamiento de los alumnos, inquietud e incertidumbre en cuanto al futuro legislativo de la profesión, disminución del prestigio social, baja remuneración económica, poca comunicación con las directivas y falta de apoyo cuando hay conflictos con padres y alumnos. Esto explica un malestar que hace que la actividad educativa sea un trabajo altamente estresante. Las conclusiones y recomendaciones apuntan a que las instituciones educativas tomen conciencia de la situación que viven los maestros día a día y a la necesidad de buscar herramientas y estrategias de acompañamiento e intervención para esta población específica. |
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Las siguientes son algunas de las problemáticas que se repiten en los trabajos encontrados: carga laboral, comportamiento de los alumnos, inquietud e incertidumbre en cuanto al futuro legislativo de la profesión, disminución del prestigio social, baja remuneración económica, poca comunicación con las directivas y falta de apoyo cuando hay conflictos con padres y alumnos. Esto explica un malestar que hace que la actividad educativa sea un trabajo altamente estresante. Las conclusiones y recomendaciones apuntan a que las instituciones educativas tomen conciencia de la situación que viven los maestros día a día y a la necesidad de buscar herramientas y estrategias de acompañamiento e intervención para esta población específica.spaSalud mentalSíndrome de BurnoutPsicología educativaBurnout agotamiento físico emocional en docentes básica primariaTesis de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/closedAccessinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALRestringido.pdfRestringido.pdfapplication/pdf214981https://repository.ces.edu.co/bitstreams/8c93e056-5d89-43fc-b2b1-153ee26ed86c/download93c7bbae2f5ac2f288ae13eee2f47d08MD51Burnout_agotamiento_fisico_emocional_en_docentes_basica_primaria.pdfBurnout_agotamiento_fisico_emocional_en_docentes_basica_primaria.pdfTrabajo de 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