Perfil cognitivo de la dependencia emocional en estudiantes universitarios
La dependencia emocional se plantea como un patrón que involucra aspectos cognitivos, emocionales, motivacionales y comportamentales orientados al otro como fuente de satisfacción y seguridad personal. El objetivo de este estudio fue la identificación del perfil cognitivo de personas que presentan e...
- Autores:
-
Lemos Hoyos, María Antonia
Jaller Jaramillo, Cristina
González Calle, Ana María
Díaz León, Zoraya Tatiana
Gómez, Daniela de la Ossa
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad CES
- Repositorio:
- Repositorio Digital - Universidad CES
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ces.edu.co:10946/6216
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10946/6216
- Palabra clave:
- Psicología
Dependencia emocional
Perfil cognitivo
Vulnerabilidad cognitiva
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- restrictedAccess
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- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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La dependencia emocional se plantea como un patrón que involucra aspectos cognitivos, emocionales, motivacionales y comportamentales orientados al otro como fuente de satisfacción y seguridad personal. El objetivo de este estudio fue la identificación del perfil cognitivo de personas que presentan este patrón, que les lleva a interpretar los hechos de manera diferente basándose en cubrir sus necesidades emocionales insatisfechas. Se realizó un estudio analítico, comparativo, de corte transversal, con una muestra aleatoria de 569 estudiantes universitarios. Los resultados mostraron un perfil característico que explica el 89.3% de la variabilidad de la dependencia emocional y con una alta capacidad predictiva (sensibilidad 91.4% y especificidad 97.7%), conformado por el esquema de desconfianza/abuso, creencias centrales del trastorno de la personalidad paranoide y dependiente, distorsión cognitiva de falacia de cambio y estrategia hipodesarrollada de afrontamiento de autonomía. Este perfil permite comprender las características típicas de los dependientes emocionales como su ansiedad por separación, miedo a la soledad, expresión afectiva, búsqueda de atención, modificación de planes y expresión límite. |
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