Educación y saberes para la vida: Una nueva mirada del aprendizaje
El modelo sistémico interdisciplinar del programa permite la integración de distintos sistemas de información y captura de datos, triangulados mediante estrategias metodológicas y prácticas pedagógicas investigativas en donde se focaliza la información, las destrezas, los conceptos, actitudes y cual...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
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- Corporación Universitaria Americana
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- Repositorio Corporación Universitaria Americana
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Ciencias sociales
370 - Educación
Lenguaje y educación
Matemáticas
Educación secundaria
Física
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El modelo sistémico interdisciplinar del programa permite la integración de distintos sistemas de información y captura de datos, triangulados mediante estrategias metodológicas y prácticas pedagógicas investigativas en donde se focaliza la información, las destrezas, los conceptos, actitudes y cualidades que los estudiantes deben adquirir para poder abordar a distintos niveles, las problemáticas del desarrollo y de la vida rural. También aporta al desarrollo de las capacidades en el individuo, a saber, el aprendizaje y desarrollo de destrezas, dentro de las cuales se destacan la comunicación ambivalente, el aprovechamiento de las TIC, el aprendizaje autónomo o el trabajo en equipo. |
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Educación y saberes para la vida: Una nueva mirada del aprendizajeCiencias sociales370 - EducaciónLenguaje y educaciónMatemáticasEducación secundariaFísicaEl modelo sistémico interdisciplinar del programa permite la integración de distintos sistemas de información y captura de datos, triangulados mediante estrategias metodológicas y prácticas pedagógicas investigativas en donde se focaliza la información, las destrezas, los conceptos, actitudes y cualidades que los estudiantes deben adquirir para poder abordar a distintos niveles, las problemáticas del desarrollo y de la vida rural. También aporta al desarrollo de las capacidades en el individuo, a saber, el aprendizaje y desarrollo de destrezas, dentro de las cuales se destacan la comunicación ambivalente, el aprovechamiento de las TIC, el aprendizaje autónomo o el trabajo en equipo.5 fundamentación, lección 1: Literatura y tradición oral, lección 2: Categorías Gramaticales, lección 3: La comunicación, lección 4: Los trabajos escritos, lección 5: Ortografía, lección 6: Ortografía: Ejercicios (Taller en Clase), lección 7: Lenguaje y sus funciones, lección 8: Clases de textos explicativo e informativo. La noticia, lección 9: Los mitos y leyenda, la oración gramatical. Partes de la oración, Lección 10: Medios de Comunicación Masiva, lección 11: La novela y sus elementos, lección 12: La comunicación oral y escrita, lección 13: El resumen, La gramática: el artículo, el adjetivo, el hiato y diptongo, lección 14: Sinónimos y antónimos, lección 15: Género lírico - La poesía, lección 16: Figuras literarias. Símil, metáfora, lección 17: La comunicación oral, lección 18: La exposición, lección 19: La exposición, ejercicio práctico, lección 20: La gramática (ejercicios), lección 21: El verbo, una palabra cambiante, lección 22: Adverbio/Signos, lección 23: Género dramático, lección 24: OrtografíaCorporación Universitaria AmericanaSello editorial CoruniamericanaBarranquilla, ColombiaSello editorial CoruniamericanaSimancas Trujillo, RicardoSilvera Sarmiento, AstelioSolórzano Movilla, JoséSaker García, JanethCamacho Celis, MireyaContreras Mariño, EvaCárdenas del Portillo, Jeimmy2022-09-13T15:11:57Z2022-09-13T15:11:57Z2018Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion143 p.application/pdfapplication/pdf978-958-56689-4-2Corporación Universitaria Americana978-958-59812-8-7RIA - Repositorio Institucional Américanahttps://repositorio.americana.edu.co/https://repositorio.americana.edu.co/handle/001/124spa10ejemplos.com (2015) Ejemplos de antónimos. 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