Estructura funcional de la Comisión de Bioética Nacional y las subcomisiones de ética para la investigación Universitaria

La Corporación Universitaria Americana, como institución de educación responsable de sus procesos de calidad; tiene dentro de sus funciones sustantivas la de la investigación; en ella, se hace prioritario la evaluación de los proyectos de investigación que se presentan para su ejecución y donde se h...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Corporación Universitaria Americana

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H, Silvera, A., Pineda, M., Paez, J., & Vanegas L (2015). Acceso ciudadano en la justicia como ejercicio dinámico de publicidad y contradicción, mediante estrategias garantes del debido proceso (acceso digital de pruebas). Revista Lasallista de Investigación, 12(2). 163-165 Ministerio de Salid y de la Protección Social de Colombia. (2012). ABC de Guía Comité de Ética de Investigación. Bogotá: El Ministerio. Morales, P. (2012). El cuidado como expresión de lo humano. Reflexiones sobre el concepto de cuidado de A. MacIntyre y su relación con la ética de las profesiones sanitaria. Dilemata, 42(9), 55-248. Nussbaum, M. (2004). La fragilidad del bien. Fortuna y ética en la tragedia y la filosofía griega. Madrid: A. Machado Libros Ortiz, E. (2013). Bioética personalista y bioética utilitarista. Cuadernos de Bioética, XXIV(1), 57-65. Pallas, C. (2010). Bioética: panorama actual de los modelos de fundamentación. Instituto de Profesores “Artigas”. Uruguay. Sánchez, J. (2010). 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(2018) Una reflexión pedagógica del Derecho (parte I): Proyección de competencias y contextos de enseñanza. Espacios 39 (23), 1-12. Tomás y Garrido, G. (2003). El valor de la dimensión antropológica en la toma de decisiones en bioética. Aportaciones al estudio de un modelo. Cuadernos de Bioética, 2(3), 241-250. Universidad de Antioquia. (2013). Manual de procedimientos Comité de Bioética de Investigación en humanos de la Sede de Investigación Universitaria SIU. Medellín: UdeA. Universidad de Antioquia. (2015). Manual para el funcionamiento de los Comités de Ética en Investigación de la Universidad de Antioquia. Medellín: UdeA. Universidad Nacional de Colombia. (2006). Resolución 14 de 2006, por la cual se reglamenta el Comité Nacional de Ética en Investigación de la Universidad Nacional de Colombia. Bogotá: UNAL. Velasco, J. (2009). Origen y desarrollo de una ciencia: la bioética. Rev. Int. Estud. Vascos, 54(1), 147-187.
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(2005). Problemas éticos y bioéticos en enfermería. La Habana: Editorial Ciencias médicas.Aubenque, P. (1999). La prudencia en Aristóteles. Barcelona: Crítica.Casado, A. (2008). El primado de la autonomía en Mi vida sin mí (2002): un ejemplo de metodología para la ética médica. Revista de medicina y cine. 4(2), 1-5.Contreras, S. (2012). La justicia en Aristóteles. Una revisión de las ideas fundamentales de Ethica Nicomachea. Ágora. Estudios Clássicos em Debate, 14, 63-80.Corporación Universitaria Americana. (2017). Reglamento de formación investigativa. Acuerdo 005-055 de 2017. Disponible en http://www.americana. edu.co/barranquilla/archivos/Estatutos_y_Reglamentos/ACUERDO-005-055- REGALMENTO-DE-FORMACION-INVESTIGATIVA.pdfDe los Reyes, M. (2007). Introducción a la bioética. Metodología para tomar decisiones en ética clínica. Pediatría integral, XI(10), 867-872.Ferro, M.; Molina, L. & Rodríguez, Wil. (2009). La bioética y sus principios. Acta Odontológica Venezolana, 47(2), 1-6.Garcés, L. (2014a). Bioética de la experimentación con animales a partir de la Ética de Aristóteles. Una reflexión filosófica para el cuidado de lo otro. (Tesis de grado de Doctorado en Filosofía). Medellín: UPB.Garcés, L. (2014b). Modelo bioético personalista ontológico con fundamentación en la virtud para la experimentación con animales. Producción + Limpia, 9(2), 60-73.Garcés, L. y Giraldo, C. (2014a). Metodología para la deliberación en el modelo bioético personalista con fundamentación en la virtud. Revista Lasallista de Investigación, 11(1), 203-216.Garcés, L. y Giraldo, C. (2014b). El modelo bioético del personalismo ontológico en la experimentación con animales. Una reflexión filosófica para el cuidado de lo otro. Escritos, 25(55), 397-418. http://dx.doi.org/10.18566/escr.v25n55.a03Garcés-Giraldo, L., Arboleda-López, A., Silvera, A., Sepúlveda-Aguirre, J., & Gallego Quiceno. (2017). La virtud aristotélica en la formación del abogado conciliador. Revista Jurídicas, 14(1).García, M. (2011). Bioética Principalista y Bioética Personalista: una complementación necesaria. Santiago: Universidad Católica de Chile. 1-7.García, A. y Estévez, E. (2006). Introducción a la bioética: fundamentación y principios. Quito: Sociedad Ecuatoriana de Bioética, 2006.Gracia, D. (2004). Fundamentación y enseñanza de la bioética.Ética y vida, estudios de bioética. Bogotá: El Búho.González M., Vásquez F., Campo L., Miranda C., Silvera, A., Agudelo, C. & Parra J. (2014). Estilos de enseñanza y docencia Universitaria. Universidad Sergio Arboleda-Universidad Simón Bolívar.Martínez, M. (2008). La Bioética y la transdisciplinariedad. Revista Javeriana, 749 (144), 20-27.Ministerio de Educación Nacional. Ley 30 de 1992. Reforma de la educación superior. Bogotá.Meza, A. y Leguiza, S. (2012). Módulo II de Bioética y la actuación del enfermo. Universidad Nacional del NordesteMeza. H, Silvera, A., Pineda, M., Paez, J., & Vanegas L (2015). Acceso ciudadano en la justicia como ejercicio dinámico de publicidad y contradicción, mediante estrategias garantes del debido proceso (acceso digital de pruebas). Revista Lasallista de Investigación, 12(2). 163-165Ministerio de Salid y de la Protección Social de Colombia. (2012). ABC de Guía Comité de Ética de Investigación. Bogotá: El Ministerio.Morales, P. (2012). El cuidado como expresión de lo humano. Reflexiones sobre el concepto de cuidado de A. MacIntyre y su relación con la ética de las profesiones sanitaria. Dilemata, 42(9), 55-248.Nussbaum, M. (2004). La fragilidad del bien. Fortuna y ética en la tragedia y la filosofía griega. Madrid: A. Machado LibrosOrtiz, E. (2013). Bioética personalista y bioética utilitarista. Cuadernos de Bioética, XXIV(1), 57-65.Pallas, C. (2010). Bioética: panorama actual de los modelos de fundamentación. Instituto de Profesores “Artigas”. Uruguay.Sánchez, J. (2010). Vigencia y operatividad de los principios de la bioética en la solución de problemas a partir de la deliberación moral y de la argumentación jurídica. Persona y Bioética, 14(2), 187-204.Santiesteban, H. (2006). Modelos éticos: el personalismo. Bioética, 14-17.Schramm, F. & Kottow, M. (2001). Principios bioéticos en salud pública: limitaciones y propuestas. Cad. Saúde, 17(4), 949-956Silvera, A. (2013). Pedagogía dialógica en los procesos formativos del profesional del derecho. Disertación de Maestría no publicada. Sue Caribe.Silvera, A. (2016). Resignificacion del tejido social en la relación escuela Comunidad. Disertación doctoral no publicada. Universidad Simón Bolívar. Colombia.Silvera, A. (2017). Experiencias de formación ciudadana en la educación básica: resignificación de la relación escuela–comunidad. Educación Emergente, El paradigma del Siglo XXI, 90-101.Silvera, A., Garcés-Giraldo, L., & Pineda, M. (2018) Una reflexión pedagógica del Derecho (parte I): Proyección de competencias y contextos de enseñanza. Espacios 39 (23), 1-12.Tomás y Garrido, G. (2003). El valor de la dimensión antropológica en la toma de decisiones en bioética. Aportaciones al estudio de un modelo. Cuadernos de Bioética, 2(3), 241-250.Universidad de Antioquia. (2013). Manual de procedimientos Comité de Bioética de Investigación en humanos de la Sede de Investigación Universitaria SIU. Medellín: UdeA.Universidad de Antioquia. (2015). Manual para el funcionamiento de los Comités de Ética en Investigación de la Universidad de Antioquia. Medellín: UdeA.Universidad Nacional de Colombia. (2006). Resolución 14 de 2006, por la cual se reglamenta el Comité Nacional de Ética en Investigación de la Universidad Nacional de Colombia. Bogotá: UNAL.Velasco, J. (2009). Origen y desarrollo de una ciencia: la bioética. Rev. Int. Estud. 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