Factors influencing the scientific production of university professors: A systematic review

This article presents a bibliographical review of empirical studies of the factors influencing the scientific production of professors, with the objective of characterizing scientific production in the university and its determining factors. It was carried out through the analysis of articles that p...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Corporación Universitaria Americana

Repositorio:: Repositorio Corporación Universitaria Americana

Idioma:: eng

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An analysis is provided of the factors influencing scientific production, based on type of institution training and professional development, as indicators of their essential characteristics.Este artículo presenta una revisión bibliográfica de los estudios empíricos de los factores que influyen en la producción científica de los profesores, con el objetivo de caracterizar la producción científica en la universidad y sus factores determinantes. Se llevó a cabo a través del análisis de artículos que presentan la situación de las instituciones de educación superior. Para encontrar estos artículos, se utilizaron banco de datos, incluidos Scopus, Scielo, Taylor y Francis, y se utilizaron términos inclusivos y exclusivos para delimitar los artículos encontrados. Se proporciona un análisis de los factores que influyen en la producción científica, según el tipo de capacitación de la institución y el desarrollo profesional, como indicadores de sus características esenciales.Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica de estudos empíricos dos fatores que influenciam a produção científica dos docentes, com o objetivo de caracterizar a produção científica na universidade e seus fatores determinantes. A pesquisa foi feita através de análises dos artigos que apresentam a situação das instituições de educação superior. Para encontrar estes artigos, foram usadas base de dados incluindo Scopus, Scielo, Taylor e Francis, termos inclusivos e exclusivos foram utilizados para delimitar os artigos encontrados. Foi providenciado uma análise dos fatores que influenciam a produção científica, baseado no tipo de treinamento da instituição e desenvolvimento profissional, como indicadores de suas características essenciais.Pensamiento AmericanoBarranquilla, ColombiaSello editorial CoruniamericanaBarros Bastidas, CarlosTurpo Gebera, Osbaldo2022-10-18T15:03:26Z2022-10-18T15:03:26Z2018-05-14Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb110 p.application/pdfapplication/pdfBarros Bastidas, C. ., & Turpo Gebera, O. . (2018). Factors influencing the scientific production of university professors: a systematic review . Pensamiento Americano, 11(22). https://doi.org/10.21803/pensam.v11i21-1.276https://doi.org/10.21803/pensam.v11i21-1.2762745-1402Corporación Universitaria Américana2027-2448RIA - Repositorio Institucional Américanahttps://repositorio.americana.edu.co/https://repositorio.americana.edu.co/handle/001/372https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/276/344eng2152220611Pensamiento AmericanoBuela-Casal, G. (2006). Situación actual de la productivi-dad científica de las universidades españolas. Inter-national Journal og Clinical and Health Psychology, 175-190.Barner, J., Holosko, M. & King, T. (2015). Research Producti-vity in Top-Ranked Schools in Psychology and Social Work: Does Having a Research Culture Matter? 5-18Galbraith, Q., Smart, E., Smith, S. & Reed, M. (2014). Who Pu-blishes in Top-Tier Library Science Journals? College & Research Libraries, 724-735Runyan, C., Finnegan, R., Gonzalez-Padron, C. & Line, N. (2016). What drives publishing productivity for pre-tenure marketing faculty: insights using the lens of resource advantage theory. Marketing Education Review. 23(2). 105-119.Don Houston (2015) Quality in postgraduate re-search, Quality in Higher Education. 21(1). 1-6, DOI: 10.1080/13538322.2015.1049440Codina-Canet, M., Gómez, C. O. & Rodríguez, A. P. (2013). Análisis de la producción científica y de la especializa-ción temática de la Universidad Politécnica de Valen-cia. Revista Española de Documentación Científica, 1-17García-Cepero, M. (2010). El estudio de productividad aca-démica de profesores universitarios a través de análi-sis factorial confirmatorio: el caso de psicología en Es-tados Unidos de América. Universitas Phychologica. 9(1). 13-26Gomes dos Reis, L. & Horvath, J. (2014). Uma análise sobre a produção acadêmica dos docentes das universida-des estaduais paranaenses de 2008 a 2012. Revista GUAL, 22-42Laurent, J. & Runia, E. (2016). Scholarly Productivity of School Psychology Faculty Members in Specialist-Le-vel Programs. 48th Annual Convention of ther Natio-nal Association of School. 1-35. New Orleans, LA: Psy-chologisst, New Orleans, LALeech, N., Haug, C., Iceman-Sands, D. & Moriarty, J. (2014). Change in classification level and the effects on re-search productivity and merit scores for faculty in school of education. Studies in Higher Education, 1030-1045.Miroiu, A., Păunescu, M., & Vîiu, G. A. (2015). Ranking Roma-nian academic departments in three fields of study using the g-index. Quality in Higher Education, 21(2), 189-212Narvaez, J. & Burgos, J. (2011). La productividad investigati-va del docente universitario. Revista Científica Elec-trónica de Ciencias Humanas/ Scientific e-journal of Human Sciences, 116-140.Palacios, M., & Martin, G. (2016). La producción científica en la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba. Cinta de moebio, 214-230Perozo, S., Arteaga, F. & Fuenmayor, B. (2008). La produc-tividad investigativa de los docentes del instituto uni-versitario de tecnología de Cabimas. Revista NEGO-TIUM, 72-87Pirela de Faria, L. & de Alizo, L. P. (2006). Perfil de compe-tencias del docente en la función de investigador y su relación con la producción intelectual. opción, 22(50), 159-177.ShanghaiRanking Consultancy. (23 de junio de 2009). Academic Ranking of World Universities. Obtenido de Academic Ranking: http://www.shanghairanking.com/aboutus.htmlTenorio, L., do Amaral, M. & de Paiva, A. (2014). Producción Científica en el área de educación f ísica en Brasil: Análisis de la producción de los maestros en las ins-tituciones de formación en los estados de Paraíba y Pernambuco. PraxisySaber, 141-150Universidad Nacional Autónoma de México. (2008). Voca-bulario Controlado (tercera ed.). Mexico D.F.: ISSUE.Zoellner, K., Hines, S., Keenan, T. & Samson, S. (2015). 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