Mecanismos de financiamiento generadores de valor social y económico para la educación universitaria: Un caso Latinoamericano

Las limitaciones financieras y los escasos recursos económicos disponibles en las universidades son barreras importantes que los jóvenes encuentran para ingresar y concluir exitosamente con un título universitario en la región Latinoamericana. Dado este problema, esta investigación se centró en dos...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Corporación Universitaria Americana
Repositorio:
Repositorio Corporación Universitaria Americana
Idioma:
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OAI Identifier:
oai:repositorio.americana.edu.co:001/370
Acceso en línea:
https://doi.org/10.21803/pensam.v11i21-1.274
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Palabra clave:
Educación superior
Mecanismos de financiamiento
Creación de valor social y económico
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Financing mechanisms
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Educação superior
Educação superio
criação de valor social e econômico
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openAccess
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Todos los derechos reservados Corporación Universitaria Americana. 2018
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description Las limitaciones financieras y los escasos recursos económicos disponibles en las universidades son barreras importantes que los jóvenes encuentran para ingresar y concluir exitosamente con un título universitario en la región Latinoamericana. Dado este problema, esta investigación se centró en dos casos de instituciones de educación universitaria (IES) privadas que implementan mecanismos de financiamiento innovadores, que generan valor social y económico para los estudiantes. Estas instituciones se destacan por incluir en sus enunciados misionales estas dimensiones que buscan disminuir la brecha de desigualdad en el acceso a la educación superior.La investigación utiliza un enfoque cualitativo con el estudio de dos universidades ubicadas en Perú y Colombia. La recolección de datos se basó en entrevistas a directivos de las IES, en la observación del entorno de estudio y en el análisis de documentos e informes financieros institucionales de las dos instituciones. Los resultados indicaron que las IES desarrollan mecanismos de financiamiento basados en transacciones comerciales y no comerciales. La información obtenida permitió concluir que las unidades de negocio, como generadoras de valor social y económico para los estudiantes y las universidades, son trascendentales para el crecimiento económico y sostenible de la misión institucional.
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Pensamiento Americano
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Dado este problema, esta investigación se centró en dos casos de instituciones de educación universitaria (IES) privadas que implementan mecanismos de financiamiento innovadores, que generan valor social y económico para los estudiantes. Estas instituciones se destacan por incluir en sus enunciados misionales estas dimensiones que buscan disminuir la brecha de desigualdad en el acceso a la educación superior.La investigación utiliza un enfoque cualitativo con el estudio de dos universidades ubicadas en Perú y Colombia. La recolección de datos se basó en entrevistas a directivos de las IES, en la observación del entorno de estudio y en el análisis de documentos e informes financieros institucionales de las dos instituciones. Los resultados indicaron que las IES desarrollan mecanismos de financiamiento basados en transacciones comerciales y no comerciales. La información obtenida permitió concluir que las unidades de negocio, como generadoras de valor social y económico para los estudiantes y las universidades, son trascendentales para el crecimiento económico y sostenible de la misión institucional.Financial constraints and the scarce economic resources available in universities are essential barriers that young people find to enter and successfully conclude with a university degree in the Latin American region. Given this problem, this research focused on two cases of private university education institutions (HEIs) that implement innovative financing mechanisms that generate social and economic value for students. These institutions stand out for including in their mission statements these dimensions that seek to reduce the inequality gap in access to higher education.The research uses a qualitative approach with the study of two universities located in Peru and Colombia. The data collection was based on interviews with managers of HEIs, on the observation of the study environment and the analysis of documents and institutional financial reports of the two institutions. The results indicated that HEIs develop financing mechanisms based on commercial and non-commercial transactions. The information obtained allowed us to conclude that business units, as generators of social and economic value for students and universities, are transcendental for the economic and sustainable growth of the institutional mission.As limitações financeiras e os escassos recursos econômicos disponíveis nas universidades são barreiras importantes que os jovens encontram para ingressar e concluir com êxito um título universitário na região Latino-americana. De esta forma, esta pesquisa se centrou em dois casos de instituições de educação universitária (IES) privadas que implementam mecanismos de financiamento inovadores, que geram valor social e econômico para os estudantes. Estas instituições se destacam por incluir em seus enunciados missionais estas dimensões que buscam diminuir a brecha de desigualdade no acesso à educação superior. A pesquisa parte de um enfoque qualitativo com o estudo das universidades localizadas no Peru e na Colômbia. A coleta de dados foi baseada em entrevistas a diretivos das IES, na observação do entorno do estudo e nas análises de documentos e informes financeiros das instituições. Os resultados indicaram que as IES desenvolvem mecanismos de financiamento baseados em transações comerciais e não comerciais. A informação obtida permitiu concluir que as unidades de negócios, como geradoras de valor social e econômico para os estudantes e universidades são transcendentais para o crescimento econômico e sustentável da missão institucional.Pensamiento AmericanoBarranquilla, ColombiaSello editorial CoruniamericanaNaranjo Rivera, OlandyGregorutti, GustavoMarín Gallego, Carlos WilliamVargas Saenz, Mario Enrique2022-10-18T14:08:59Z2022-10-18T14:08:59Z2018-05-14Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb116 p.application/pdfapplication/pdfNaranjo Rivera, O. ., Gregorutti, G. ., William Marín C. ., & Vargas Saenz, M. E. . (2018). Mecanismos de financiamiento generadores de valor social y econo?mico para la educacio?n universitaria: Un caso Latinoamericano. Pensamiento Americano, 11(22). https://doi.org/10.21803/pensam.v11i21-1.274https://doi.org/10.21803/pensam.v11i21-1.2742745-1402Corporación Universitaria Américana2027-2448RIA - Repositorio Institucional Américanahttps://repositorio.americana.edu.co/https://repositorio.americana.edu.co/handle/001/370https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/274/342spa1832216811Pensamiento AmericanoAlcántar, V. M., Arcos, J. L. & Ocegueda, J. M. (2008). Gestión del financiamiento alterno en las instituciones de educación superior: la experiencia de sorteos univer-sitarios en la UABC. Revista de la educación superior, 37, 97-114Alter, S. K. (2006). Social enterprise models and their mis-sion and money relationships. In Social entrepreneu-rship: New models of sustainable social change. pp. 205-232Améstica, L., Gaete, H. & Llinas-Audet, X. (2014). 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Un estudio comparado del valor económico y social de dos uni-versi-dades adventistas. Valor Agregado, 2, 9-20.Lescano, L. (2011). La orientación al servicio, los roles y la for-mación de los mandos intermedios en las organiza-ciones de servicio. Pamplona. España: Instituto Em-presa y Humanismo - Universidad de Navarra.Mair, J. & Noboa, E. (2003). Emergence of Social Enterprises and Their Place in the New Organizational Landscape.Muñoz, J. (2013). Ética empresarial, Responsabilidad Social Corporativa (RSC) y Creación de Valor Compartido (CVC). Business Ethics, Corporate Social Responsibili-ty (CSR) and Creating Shared Value (CSV). 7(3), 76-88. doi:10.3232/GCG.2013.V7.N3.05Méndez, J. A., & Peralta, D. A. (2014). Reflexiones respecto a la responsabilidad social empresarial y la creación de valor económico desde la perspectiva de los provee-dores. 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