Aportes de la investigación a las buenas prácticas en el aula universitaria

El presente artículo describe, en forma sucinta, resultados de investigaciones en el ámbito de la Educación Superior, desarrollados por docentes investigadores de la UCU- Argentina y UCLV- Cuba, cuya característica principal es el trabajo bajo la modalidad “en línea”, en tanto, la distancia entre ambas universidades difiere por más de 6000 km.Iniciado los intercambios hace un poco más de dos años, y una vez acordado los temas de interés se planteó desarrollar el primer trabajo de investigación sobre estilos docentes y grupos de investigación en línea. Durante su implementación, y tal como sucede en los caminos de la investigación, surgen nuevas preguntas, otros problemas, que permitieron plantear otros temas referidos por un lado a la Orientación Educativa y las estrategias de aprendizaje en el contexto universitario y las buenas prácticas en la docencia del nivel superior.Sendos trabajos se plantean desde un enfoque cualitativo, por considerar que el mismo permite la comprensión del fenómeno que se desea estudiar desde una perspectiva holística, “desde adentro”, involucrando a los diferentes actores del contexto estudiado.

• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Corporación Universitaria Americana
• Repositorio: Repositorio Corporación Universitaria Americana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.americana.edu.co:001/379
• Acceso en línea: https://doi.org/10.21803/pensam.v11i21.151; https://repositorio.americana.edu.co/; https://repositorio.americana.edu.co/handle/001/379
• Palabra clave: Investigación; Educación Superior; Orientación Educativa; Buenas Prácticas; Research; Higher Education; Educational Guidance; Good Practices
• Rights: openAccess
• License: Todos los derechos reservados Corporación Universitaria Americana. 2018