Contaduría, Emergentes formativos de construcción social

El presente documento tiene como propósito fundamental, resaltar las implicaciones que puede llegar a tener la formación del Contador Público en un contexto dinámico que desemboque en un escenario de construcción social, aunado por la Corporación Universitaria Americana. Téngase en cuenta, que los g...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Corporación Universitaria Americana

Repositorio:: Repositorio Corporación Universitaria Americana

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Téngase en cuenta, que los grandes y rápidos avances en las tecnologías de la información le han dado un vuelco significativo a los procesos y procedimientos, al procesamiento de datos, a los modelos de negocios, entre otros muchos aspectos que afecta de manera directa y contundente a la formación del contador público desde la perspectiva contable.7 capítulo introductorio: elementos curriculares para la formación del contador público en la corporación universitaria americana, 25 procesos contables: escenarios de transformación formativa, 61 contaduría pública: retos para el desarrollo y la sostenibilidad, 85 gestión contable: dinámicas de integración disciplinarCorporación Universitaria AmericanaSello editorial CoruniamericanaBarranquilla, ColombiaSello editorial CoruniamericanaMolina Correa, MaribelBarranco, JhonathanPacheco Martínez, Gabriel AlfonsoSilvera Sarmiento, AstelioMora García, Yeimer AlexanderHernández Caballero, FranciscoHernández Belaides, Hernán2022-09-06T14:49:51Z2022-09-06T14:49:51Z2018Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion111 p.application/pdfapplication/pdf978-958-5512-29-0Corporación Universitaria AmericanaSello editorial Coruniamericana978-958-5512-29-0RIA - Repositorio Institucional Américanahttps://repositorio.americana.edu.co/https://repositorio.americana.edu.co/handle/001/93spaBernal, C. A. (2010). Metodología de la investigación (Tercera edición). Colombia: Pearson Educación.Bernal, C. A. (2010). Metodología de la investigación (Tercera edición). Colombia: Pearson Educación.Corporación Universitaria Americana. (2017a). Documento maestro para la renovación del programa de técnica profesional en procesos contables. (Sede Barranquilla).Corporación Universitaria Americana. (2017b). Documento maestro para la renovación del programa de tecnología en gestión contable articulado por ciclos propedéuticos (Sede Barranquilla).Hancock, P., Howieson, B., Kavanagh, M., Kent, J., Sturt, C., Tempone, I., & Segal, N. (2009). Accounting for the future: More than numbers. Australian Learning & Teaching Council.IFAC. (2008). Normas Internacionales de Formación 2008. Recuperado de https:// www.ifac.org/system/files/downloads/Spanish_Translation_Normas_ Internacionales_de_Formacion_2008.pdfLeón, E. F. P. (2008). Las facultades de la modernización: Contexto de aparición de los programas de contaduría pública en Colombia. Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, Vol. XVI(No. 1), 19.Michel, G. P. V. (2014). Perfil deseable de egreso del profesional de la Contaduría Pública en México: Un estudio empírico. Universidad de Sevilla, Sevilla, EspañaPino, G. L. M. (1993). Aproximación histórica al desarrollo de la profesión contable en Colombia. Contaduría Universidad de Antioquia, 0(23), 65-82Presidencia de la República de Colombia. Decreto 0686. , (1952)Real Academia Española. (s. f.). Real Academia Española. Diccionario Usual. Recuperado 21 de agosto de 2019, de http://lema.rae.es/drae2001/srv/ search?id=L22s8t7HxDXX2vHwE4kWUniversidad de Buenos Aires. (2018). Contador Público \| FCE - Universidad de Buenos Aires. Recuperado de http://www.economicas.uba.ar/alumnos/ contador-publico/Universidad de Chile. (2018). Contador Auditor—Universidad de Chile. 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Bogotá: Superintedencia de Sociedades. Obtenido de https://www.supersociedades.gov.coArdila-trujillo, M., & Leon-Paime, E. (2013). Contabiliada De Gestion, Una Aproximacion a Partir De Las Trayectorias, 14(35), 617–637Ariza, Y. (2015). Enseñabilidad De Normas Internacionales De Información Financiera E Incidencia En La Docencia Universitaria, 36(1), 57–70.Astudillo, G. R., & Peña Cortes, A. (2015). Control Y Gestión Contable Basada En Sistemas de Informacion.Congreso de Colombia. (19 de Julio de 2002), por la cual se organiza el servicio público de la educación superior en las modalidades de formación técnica profesional y tecnológica, y se dictan otras disposiciones.. [LEY 749 DE 2002]. DO: 44.782Congreso de Colombia. (25 de Abril de 2008), por la cual se regula el registro calificado de programas de educación superior y se dictan otras disposiciones. [LEY 1188 DE 2008]. DO: 46.971Congreso de Colombia. (13 de julio de 2009), Por la cual se regulan los principios y normas de contabilidad e información financiera y de aseguramiento de información aceptados en Colombia, se señalan las autoridades competentes, el procedimiento para su expedición y se determinan las entidades responsables de vigilar su cumplimiento. , [Ley 1314 de 2009]. DO: 47.409Corporación Universitaria Americana. (2017). Documento maestro para la renovación del registro calificado del programa presencial de Contaduría Pública.El heraldo (2017), “En Colombia, el 30% de las pymes no sobreviven antes de los cinco años”: Confecámaras, recuperado de : https://www.elheraldo.co/economia/ en-colombia-el-30-de-las-pymes-no-sobreviven-antes-de-los-cinco-anos confecamaras-412471#El espectador (2018), El 62% de las pymes colombianas no tiene acceso a financiamiento, recuperado de: https://www.elespectador.com/economia/el-62-de-las-pymes colombianas-no-tiene-acceso-financiamiento-articulo-744870Gerencie.com (2017), Historia de la contabilidad, recuperado de: https://www.gerencie. com/historia-de-la-contabilidad.htmlManosalva, L., & Garcia, F. (2014). El Reto De La Implementacion Y Capacitacion De Las Normas Internacionales De Informacion Financiera De Los Docentes Contadores Publicos Y Estudiantes Del Programa De Contaduria Publica De La Ufps Ocaña. Universidad Francisco De Paula Santander Ocaña. 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Contaduría, Emergentes formativos de construcción social

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