Construcción de los ejes temático pedagógico y didáctico

La Estrategia de Educación Ambiental para el Conocimiento, Uso y Conservación de la Biodiversidad en los Andes Colombianos comprende, en su desarrollo conceptual y metodológico, el proceso de construcción participativa de los ejes Temático, Pedagógico y Didáctico. El presente capítulo hace referencia al proceso adelantado, a este res-pecto, en educación formal, durante el desarrollo de la primera parte de formulación de la Estrategia llamada Lectura de Contexto con maestros de los departamentos de Antioquia y Quindío, con representantes de las corporaciones autónomas regionales, con representantes de las secretarías de educación y con el equipo de educación ambiental del Instituto Humboldt. En su estructura básica comprende: la revisión conceptual de los tres ejes, los resultados de la identificación de las bases conceptuales y metodológicas para su construcción y un perfil de propuesta para su desarrollo.

• Autores: Castro Lalinde, Luz Amanda; Castro Lalinde, Paulina María; Mendoza Mojica, Sandra Lucía
• Tipo de recurso: Part of book
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Agrosavia
• Repositorio: Agrosavia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.agrosavia.co:20.500.12324/18683
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12324/18683
• Palabra clave: Educación - C10; Educación; Medio ambiente; Biodiversidad; Desarrollo; Transversal
• License: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International